أبوخالد النجدي
09-11-2005, 01:53 AM
التنظيم الجديد لمجمعات حلق تحفيظ القرآن الكريم 1426هـ
كثرت في الفترة الأخيرة حلق لتحفيظ القرآن الكريم بجميع مناطق المملكة وهذا بتوفيق الله في هذا البلد ومع هذه الكثرة يبقى العمل رتيباً إذا ما استمر على نفسه لسنوات بدون تطوير بمعنى آخر بفتح مجمعات لحق التحفيظ وتعريف المجمع هو الذي يضم أكثر من خمس حلقات فما فوق وقد يضم أكثر من مسجد معه تحت إدارة واحدة
بعد عملي في هذه وتلك رأيت أن هناك فروقاً من خلال العمل فيهما ولعلي هنا أكتب مجموعة من النقاط حول الفرق بين المجمع والحلق .. ومن ذلك :
1- المميزات بين الحلق والمجمعات.
2- النتائج التي خرجت بين الحلق والمجمعات.
3- التنظيم الإداري الجديد للمجمعات وما هو الأفضل.
================================================== ==========
• النقطة الأولى : المميزات بين الحلق والمجمعات.
أ-الحلق تحتوي على مدرس واحد أو مدرسين فقط.
أ-المجمع يحتوي على 5 حلق تحفيظ فأكثر ويمتد إلى مساجد أكثر.
ب-الحلق تقوم على أفراد فإذا ذهبوا ذهبت هذه الحلقة.
ب- المجمعات تقوم على لجان إشرافية ومجموعات كبيرة من الأفراد فإذا ذهب أحدهم
لأمر طارئ قام غيره باستلام مكانه وتولي مهامه.
ج-الحلق : تعاني عادة من قلة الدعم.
ج- المجمعات : حظها من الدعم أكبر لقوتها وتضخمها.
د-نتائج الطلاب في الكم والكيف ضعيفة أو قليلة.
د- نتائج الطلاب في المجمعات كثيرة لكثرة الطلاب وتنوعهم.
إذاً العمل في المجمعات أفضل بكثير من العمل في الحلق (وكلهم في خير والحمد لله ). ولكن فضّل الله بعضهم على بعض.
================================================== ==========
* النقطة الثانية : النتائج التي خرجت بين الحلق والمجمعات:
من خلال إحصائية قدمها مسؤول في جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالرياض وجد أن نسبة نتائج المجمعات كبيرة جداً بأضعاف ما تقوم به الحلقات العادية مما يدل على ضرورة وتأكيد العمل بهذا الصرح المبارك إنشاءالله.
================================================== ============
* النقطة الثالثة :التنظيم الإداري الجديد للمجمعات وما هو الأفضل.بعد هذه التوطئة والتأكيد على هذه المجمعات القوية الراسخة المتواصلة بإذن الله .. يبقى كيفية إدارتها وما هو الأفضل ؟
من خلال تجربة سابقة : كانت المجمعات تحتوي على جميع الطلاب من جميع الفئات (تلقين -ابتدائي -متوسط -ثانوي ..) في مسجد واحد فقط مما أثر سلباً على العمل والحفظ وغيره.
والتجربة الناجحة والتي استخدمت في مجمع حلقات ذو النورين بالرياض ورأينا من خلاله نتائج ملموسة ولله الحمد بالعمل على هيكلة جديدة للمجمع وهي كالتي:
1-وضع مسجد خاص ( بالابتدائي ) ويكون داخل المسجد.
وتكون (حلقة التلقين )–إن كانت موجودة-في الطابق العلوي والذي هو مصلى للنساء وتكون هناك دورات لحاجة الأطفال لها حيث يكونون في مأمن بعيداً عن السيارات وكذلك عند طلبهم لدورات الوضوء فهي قريبة لا يخرج إلى خارج المسجد.ويكون هناك مديرين لكل المرحلتين.
2-وضع مسجد خاص (بالمتوسط والثانوي) : ليكون تفعيلهم بطريقة جديدة وقوية.
3-وضع مسجد خاص (بالجامعيين والموظفين) إن وجد.
4- وضع حلقة خاصة (بالإتقان) وتكون خاصة بالطلبة المتميزين في عموم الحلقات ليكون لهم برنامج مكثف يكون متوافقاً مع قدراتهم الاستيعابية.
وهذه طريقة مجربة عندنا فقد آتت ثمارها ولله الحمد.
وبعد ذلك
يكون هناك اجتماع كل أسبوعين بوقت وزمان ومكان معروف لكل المدراء لهؤلاء الحلقات مع مدير الشؤون التعليمية (والذي يشرف على سير المعلمين والطلاب على المنهج الذي وضع في الحلقات). ويكون الاجتماع برئاسة مدير المجمع ليرى سير الخطة والأشياء المستجدة والأمور الإدارية وغيرها ويفضل وجود سكرتير ليكتب المهام والتوصيات والمتابعة.
ولا أنس أن أذكر أن لكل مسجد لابد أن يكون لديه مدير للمسجد ومعين يسمى شؤون الطلاب.
هذه خطتنا قمنا بها ووصلنا بعد توفيق الله إلى ما يربو على 500 طالب ارتأينا من خلالها نشر الخير غيرنا من الأحبة بتجربتها والعمل على ما يكون ناجحاً بإذن الله.
أسأل الله للجميع التوفيق والنجاح والسداد ... وصلى الله على نبينا محمد ..
محبكم /
عادل بن عبدالله السلطان
Asd_274@hotmail.com
كثرت في الفترة الأخيرة حلق لتحفيظ القرآن الكريم بجميع مناطق المملكة وهذا بتوفيق الله في هذا البلد ومع هذه الكثرة يبقى العمل رتيباً إذا ما استمر على نفسه لسنوات بدون تطوير بمعنى آخر بفتح مجمعات لحق التحفيظ وتعريف المجمع هو الذي يضم أكثر من خمس حلقات فما فوق وقد يضم أكثر من مسجد معه تحت إدارة واحدة
بعد عملي في هذه وتلك رأيت أن هناك فروقاً من خلال العمل فيهما ولعلي هنا أكتب مجموعة من النقاط حول الفرق بين المجمع والحلق .. ومن ذلك :
1- المميزات بين الحلق والمجمعات.
2- النتائج التي خرجت بين الحلق والمجمعات.
3- التنظيم الإداري الجديد للمجمعات وما هو الأفضل.
================================================== ==========
• النقطة الأولى : المميزات بين الحلق والمجمعات.
أ-الحلق تحتوي على مدرس واحد أو مدرسين فقط.
أ-المجمع يحتوي على 5 حلق تحفيظ فأكثر ويمتد إلى مساجد أكثر.
ب-الحلق تقوم على أفراد فإذا ذهبوا ذهبت هذه الحلقة.
ب- المجمعات تقوم على لجان إشرافية ومجموعات كبيرة من الأفراد فإذا ذهب أحدهم
لأمر طارئ قام غيره باستلام مكانه وتولي مهامه.
ج-الحلق : تعاني عادة من قلة الدعم.
ج- المجمعات : حظها من الدعم أكبر لقوتها وتضخمها.
د-نتائج الطلاب في الكم والكيف ضعيفة أو قليلة.
د- نتائج الطلاب في المجمعات كثيرة لكثرة الطلاب وتنوعهم.
إذاً العمل في المجمعات أفضل بكثير من العمل في الحلق (وكلهم في خير والحمد لله ). ولكن فضّل الله بعضهم على بعض.
================================================== ==========
* النقطة الثانية : النتائج التي خرجت بين الحلق والمجمعات:
من خلال إحصائية قدمها مسؤول في جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالرياض وجد أن نسبة نتائج المجمعات كبيرة جداً بأضعاف ما تقوم به الحلقات العادية مما يدل على ضرورة وتأكيد العمل بهذا الصرح المبارك إنشاءالله.
================================================== ============
* النقطة الثالثة :التنظيم الإداري الجديد للمجمعات وما هو الأفضل.بعد هذه التوطئة والتأكيد على هذه المجمعات القوية الراسخة المتواصلة بإذن الله .. يبقى كيفية إدارتها وما هو الأفضل ؟
من خلال تجربة سابقة : كانت المجمعات تحتوي على جميع الطلاب من جميع الفئات (تلقين -ابتدائي -متوسط -ثانوي ..) في مسجد واحد فقط مما أثر سلباً على العمل والحفظ وغيره.
والتجربة الناجحة والتي استخدمت في مجمع حلقات ذو النورين بالرياض ورأينا من خلاله نتائج ملموسة ولله الحمد بالعمل على هيكلة جديدة للمجمع وهي كالتي:
1-وضع مسجد خاص ( بالابتدائي ) ويكون داخل المسجد.
وتكون (حلقة التلقين )–إن كانت موجودة-في الطابق العلوي والذي هو مصلى للنساء وتكون هناك دورات لحاجة الأطفال لها حيث يكونون في مأمن بعيداً عن السيارات وكذلك عند طلبهم لدورات الوضوء فهي قريبة لا يخرج إلى خارج المسجد.ويكون هناك مديرين لكل المرحلتين.
2-وضع مسجد خاص (بالمتوسط والثانوي) : ليكون تفعيلهم بطريقة جديدة وقوية.
3-وضع مسجد خاص (بالجامعيين والموظفين) إن وجد.
4- وضع حلقة خاصة (بالإتقان) وتكون خاصة بالطلبة المتميزين في عموم الحلقات ليكون لهم برنامج مكثف يكون متوافقاً مع قدراتهم الاستيعابية.
وهذه طريقة مجربة عندنا فقد آتت ثمارها ولله الحمد.
وبعد ذلك
يكون هناك اجتماع كل أسبوعين بوقت وزمان ومكان معروف لكل المدراء لهؤلاء الحلقات مع مدير الشؤون التعليمية (والذي يشرف على سير المعلمين والطلاب على المنهج الذي وضع في الحلقات). ويكون الاجتماع برئاسة مدير المجمع ليرى سير الخطة والأشياء المستجدة والأمور الإدارية وغيرها ويفضل وجود سكرتير ليكتب المهام والتوصيات والمتابعة.
ولا أنس أن أذكر أن لكل مسجد لابد أن يكون لديه مدير للمسجد ومعين يسمى شؤون الطلاب.
هذه خطتنا قمنا بها ووصلنا بعد توفيق الله إلى ما يربو على 500 طالب ارتأينا من خلالها نشر الخير غيرنا من الأحبة بتجربتها والعمل على ما يكون ناجحاً بإذن الله.
أسأل الله للجميع التوفيق والنجاح والسداد ... وصلى الله على نبينا محمد ..
محبكم /
عادل بن عبدالله السلطان
Asd_274@hotmail.com