المغترب
06-11-2004, 10:47 PM
دور المعلم في تعزيز السمات الإيجابية وعلاج السمات السلبية
على المعلم أن يعلم أن الأمة تعلق عليه آمالاًَ كبيرة ، لأنها قدمت إليه أغلى ما تملك ، قدمت له ثمرة فؤادها وفلذة كبدها ، فعليه أن يسلك طريق التربية الناجحة التي جاء بها القرآن الكريم والسنة المطهرة لتربية جيل مسلم مهذب شجاع ، يدافع عن دينه وأمته ، وعليه أن ينمي السمات الإيجابية لدى الطالب ، ويعالج السمات السلبية ، وهذه بعض الطرق المستخدمة في ذلك :
أولاًَ : تعزيز السمات الإيجابية :
1. المديح الصادق والتوجيه الهادف والثناء الجميل .
2. الحوافز المادية والمعنوية .
3. تشجيع التنافس وإذكاء روح السبق إلى الخير .
4. إقامة الحفلات التشجيعية للطلاب في الحلقات .
5. دعاء المعلم لطلابه قائلاً : وفقك الله ، جزاك الله خيراًَ ، بارك الله فيك ......
6. استخدام لوحة الشرف .
7. مصاحبة المعلم لطلابه إلى المسجد ، أو إلى الرحلات والزيارات .
8. توصية المعلم أهل بيت الطالب .
9. دعوة أولياء الأمور لزيارة الحلقات .
10. عقد لقاءات دورية مع أهل الحي لتفقد أحوال الحلقة وإشعار الطلاب بالاهتمام بهم .
ثانياً : علاج السمات السلبية :
1. توضيح منزلة القرآن الكريم وفضله وثواب معلمه وطالبه ، والتحذير من نسيانه .
2. النصح للطالب بدون تعنيف أو جرح كبريائه أو إهانته مع عدم التصريح بالأسماء .
3. استخدام أساليب الرفق واللين والود والتواضع من المعلم لطلابه .
4. إشعار الطالب بالاهتمام به وإفساح المجال لظهور قدراته ومواهبه .
5. تجنب التحيز إلى طالب بعينه .
6. حل مشكلات الطلاب ما أمكن بمشاركة أولياء الأمور .
7. مساعدة الطلاب الفقراء بالتنسيق مع الجهة المسئولة .
بتصرف من كتيب بعنوان ( سمات طالب الحلقة القرآنية ) من إعداد رمضان السمديسي .
على المعلم أن يعلم أن الأمة تعلق عليه آمالاًَ كبيرة ، لأنها قدمت إليه أغلى ما تملك ، قدمت له ثمرة فؤادها وفلذة كبدها ، فعليه أن يسلك طريق التربية الناجحة التي جاء بها القرآن الكريم والسنة المطهرة لتربية جيل مسلم مهذب شجاع ، يدافع عن دينه وأمته ، وعليه أن ينمي السمات الإيجابية لدى الطالب ، ويعالج السمات السلبية ، وهذه بعض الطرق المستخدمة في ذلك :
أولاًَ : تعزيز السمات الإيجابية :
1. المديح الصادق والتوجيه الهادف والثناء الجميل .
2. الحوافز المادية والمعنوية .
3. تشجيع التنافس وإذكاء روح السبق إلى الخير .
4. إقامة الحفلات التشجيعية للطلاب في الحلقات .
5. دعاء المعلم لطلابه قائلاً : وفقك الله ، جزاك الله خيراًَ ، بارك الله فيك ......
6. استخدام لوحة الشرف .
7. مصاحبة المعلم لطلابه إلى المسجد ، أو إلى الرحلات والزيارات .
8. توصية المعلم أهل بيت الطالب .
9. دعوة أولياء الأمور لزيارة الحلقات .
10. عقد لقاءات دورية مع أهل الحي لتفقد أحوال الحلقة وإشعار الطلاب بالاهتمام بهم .
ثانياً : علاج السمات السلبية :
1. توضيح منزلة القرآن الكريم وفضله وثواب معلمه وطالبه ، والتحذير من نسيانه .
2. النصح للطالب بدون تعنيف أو جرح كبريائه أو إهانته مع عدم التصريح بالأسماء .
3. استخدام أساليب الرفق واللين والود والتواضع من المعلم لطلابه .
4. إشعار الطالب بالاهتمام به وإفساح المجال لظهور قدراته ومواهبه .
5. تجنب التحيز إلى طالب بعينه .
6. حل مشكلات الطلاب ما أمكن بمشاركة أولياء الأمور .
7. مساعدة الطلاب الفقراء بالتنسيق مع الجهة المسئولة .
بتصرف من كتيب بعنوان ( سمات طالب الحلقة القرآنية ) من إعداد رمضان السمديسي .